El proyecto aprobado se aplicará en competencias digitales en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), a través de los talleres Implementación del Aula Virtual, Moodle Intermedio y Herramientas para evaluar en Moodle I y II, a realizarse de manera virtual.

La finalidad de los mismos es extender los límites espacio-temporales del aula presencial, ampliar las oportunidades de comunicación, proponer nuevas estrategias metodológicas y utilizar nuevos recursos didácticos

La iniciativa, que fue impulsada por la Secretaría de Posgrado de la citada unidad académica, se inscribe en los lineamientos y acciones instrumentadas en materia de formación, capacitación, actualización y perfeccionamiento docente que de manera permanente y sistemática vienen desarrollando las autoridades de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas.

“En el actual escenario pospandemia, el sistema educativo se presenta con singulares desafíos que demandan plantear nuevas políticas académicas que lo fortalezcan y dinamicen, garantizando a los estudiantes diversas oportunidades para lograr aprendizajes con calidad, considerando las necesidades del contexto, las del estudiante y las del proceso de aprendizaje”, expresa el Consejo Directivo en su resolución.

Señala en sus considerandos que “desde la perspectiva de los docentes, resulta necesario un rediseño de los programas de las asignaturas, una adecuación de las actividades de aprendizaje y una reconfiguración de las estrategias de evaluación, que deben ser coordinadas y acompañadas desde la Facultad para desarrollar una propuesta coherente y de calidad”.

Al respecto, sostiene que “algunas de las competencias para la educación superior son el manejo de plataformas virtuales mediante el diseño y la utilización de aulas virtuales para comunicarse interactivamente con los estudiantes, orientarlos y retroalimentar sus trabajos incorporando materiales multimediales y tareas”.

Extender los límites del aula presencial

Los talleres serán ejecutados por docentes integrantes del Área de Educación a Distancia, dependiente de la Secretaria de Posgrado, con una duración de 40 horas los dos primeros y de 30 horas los dos últimos.

Los mismos, serán gratuitos para los docentes de esta unidad académica y de carácter obligatorio, ya que “la finalidad de los mismos es extender los límites espacio-temporales del aula presencial, ampliar las oportunidades de comunicación, proponer nuevas estrategias metodológicas y utilizar nuevos recursos didácticos”.

El taller “Implementación del aula virtual” comenzó el 21 del corriente y finalizará el 18 de marzo próximo, está a cargo de la Esp. María Isabel Korzeniewski, Esp. Sofía Gabriela Gómez y Mgter. Ana María Del Prado. Por su parte, “Moodle Intermedio”, se realizará del 28 de marzo al 22 de abril. Los docentes responsables serán, la Esp. María Isabel Korzeniewski, Esp. Sofía Gabriela Gómez y Mgter. Ana María del Prado.

El dictado de la primera parte de “Herramientas para evaluar en Moodle”, se concretará del 2 al 27 de mayo del corriente año, por la Esp. María Isabel Korzeniewski, Mgter. Ana María Del Prado y Mgter. Carola Victoria Flores, mientras que la segunda parte se llevará a cabo del 6 de junio al 1 de julio del año en curso. Docentes responsables: Esp. María Isabel Korzeniewski, Mgter. Ana María Del Prado y Mgter. Carola Victoria Flores.

El texto resolutivo establece que las participaciones docentes serán de carácter Ad-honorem, instituyendo la gratuidad y obligatoriedad para todos los docentes de la Facultad que aún no hayan realizado los talleres mencionados.