Vale la pena recordarlo, con ella se logró trasformar el acceso a las cátedras, el acceso a la participación de la sociedad que no podía discutir incluso. Esta reforma sirvió para cambiar una universidad totalmente aristocrática, y significó un movimiento importante, con la participación del gobierno. Hoy tenemos cátedras abiertas, y se logró la mejora y la calidad educativa, hecho que aún trasciende en la Argentina, y podemos seguir manteniendo una Universidad gratuita, gobernada y autónoma.

Hoy la Universidad de Catamarca está cumpliendo 50 años, y continuamos trabajando por una universidad que esté al servicio de la gente, y sea una herramienta accesible para futuros profesionales.

Lamentablemente la pandemia puso a la universidad en otro orden de lugar, antes hablábamos de la creación y construcción de nuevas aulas, hoy transitando una cuarta ola aún en pandemia, debemos hablar de generar posibilidades para la gente siga estudiando, teniendo en cuenta que la pobreza que se incrementó y tenemos un 50% de personas pobres, agudiza las posibilidades de llevar a delante una carrera.

Tenemos un porcentaje alto de jóvenes pobres, que quizás deseen hacer alguna carrera, pero el hecho también de estar a cincuenta o sesenta kilómetros de distancia, económicamente es imposible, y esos jóvenes quedan excluidos del sistema. En ese sentido, desde la universidad tenemos que ver la manera de que esos chicos tengan la posibilidad de estudio, tratando de avanzar con las carreras de educación a distancia, con las carreras de pre grado, a los efectos de los contenidos se puedan dictar de manera virtual. Esto también implica acciones por parte del gobierno con la creación de accesos a internet con la creación de nodos digitales, como en la sede de Belén y en la sede de Los Altos, que a su vez hace poco se realizó un convenio con Capresca, para que los estudiantes del interior puedan tener un dispositivo para conectarse a Internet y puedan estudiar.

También de la pandemia trajo aparejados otros problemas que llevaron a que la calidad educativa baje, y hoy estamos teniendo muchos chicos que salen de secundaria y llegan a la universidad con muy poca preparación, por lo que después terminan abandonando las carreras por no tener un nivel de estudios y no llegan a alcanzar el nivel de estudios que el sistema exige, nosotros no podemos poner escusas respecto a esto y tenemos que decir que tenemos un 50% de deserción porque los chicos vienen mal del secundario.

En este marco, la universidad argentina es dispar y en algunas universidades grandes que implementan exámenes de ingresos, los niveles de física, química, matemáticas son muy muy bajos y en carreras como medicina, agronomía los alumnos terminan dejando porque no llegan con buen nivel. En base a ello, estamos diseñando un programa de nivelación, que se empezará desde el mes de agosto, para todos los estudiantes que quieran ingresar, donde vamos a prepararlos en materias como, matemáticas, lengua, lo que hace a compresión de texto que hoy se ve una deficiencia muy grande, también en todo lo que respecta el manejo de herramientas digitales para que puedan tener mayores posibilidades de mantener una carrera universitaria.

Estamos muy expectantes con estas nuevas herramientas, y esperamos de partes de los alumnos que se comprometan desde la secundaria, que no solo estén pensando en cómo terminar el año y los festejos, sino que tengan un compromiso personal y no dejen de estudiar, ir conociendo las carreras desde antemano, para evitar que elijan una carrera con vocación.

Hoy con el nivel de pobreza que tenemos las deserciones son por tres motivos principales, la falta de preparación, la falta de vocación y la falta de un apoyo económico.

En otro orden, tendremos próximamente la visita del Ministro Daniel Filmus que llegaría el 30 junio de para firmar el financiamiento del Centro Científico Tecnológico, y vamos a tener el informe de la carrera de medicina para arrancar en marzo del año que viene con el cursado de la carrera y trabajaos en las capacitaciones de oficio.