Firmó en disconformidad la propuesta del gobierno, de reabrir en septiembre la discusión salarial. En abril había pedido un aumento del 45% en dos partes, con la segunda cuota en julio. No no gusta tener razón en la desgracia.

Nunca tuvimos discusión salarial en paritarias, los aumentos (35% en tres partes) se dieron a través de decretazos del gobierno. Lo que se decide para el sector público, siempre se hizo en forma política y según lo que decide el ejecutivo, nunca se discutió sector por sector.

No deberíamos tener reuniones intempestivas como la de ayer, nos convocaron por un llamado telefónico.

No fueron precisos sobre lo que van a hacer. Hablan de hacer una corrección en los salarios, pero no dicen cuándo ni cómo.

También formuló declaraciones durante el programa Mirada Ciudadana que conduce José Juárez por Radio Valle Viejo y allí expresó:

Mucha tarea complicada, el problema de conectividad es un problema en toda la provincia así como también el equipamiento es otro problema. Tener señal de Internet y la cantidad y calidad del formato pedagógico. Luego agrego, se fue trabajando con prueba y error, las familias trabajaron por prueba y error y también las autoridades trabajaron por prueba y error, quienes conduce el ministerio de educación y también del Poder Ejecutivo.

Este medio año pandémico y lo gremial y también en lo político ha sido una situación de ida y vuelta, se planteaba la posibilidad de suspensión, levantamiento, suspensión, y lo peor que puede haber en educación es la discontinuidad porque si bien es cierto que debemos estar alerta de la pandemia, producto de la etapas rojas y de distintos colores, el niño, en la continuidad de su proceso educativo le hace mucho más daño en esto del corte, el arranque, las idas hacia atrás, las idas hacia adelante,

Considera muy importante la fecha del 26 de julio como la fecha que tiene que ver con la continuidad y que sea sin interrupción. Estamos cerca de terminar la vacunación y tenemos que ir hacia arriba y no hacia abajo. Que no haya habido clases presenciales no quiere decir que el docente no haya trabajado. Todo el que tiene hijos lo sabe puertas adentro que pasó.  Se refirió a la incertidumbre que se genera con respecto a las nuevas cepas. Y que la que está siendo afectada por las nuevas cepas es la juventud. Por ese motivo desconfía del nivel secundario, de los adolescentes que el fin de semana estuvieron en una fiesta clandestina, y van están los profesores que no saben si los jóvenes anduvieron por lugares que no tendrían que haber andado. Repitió que no hubo descanso. No hubo clases por muchos temas pero los docentes no descansaron. Se refirió a la responsabilidad política, no sólo de provincia sino de Nación también.

Dijo que no creía en el Consejo Federal de Educación donde se toman decisiones desde Buenos Aires, con un modelo o una matriz porteña, cosmopolita a una realidad como la nuestra donde la presencialidad no funciona porque no están dadas las condiciones, lo mismo que las clases virtuales.